疫情過后，盼來了9月的正常開學。而國家的“雙減”政策一來，幾家歡喜幾家憂，小學一二年級都不用考試了，學生也推遲放學了，校外周末學科培訓也叫停了……那你是否又在思考該讓孩子去學點什么特長了呢？

其實，我認為不管是哪種培訓班，其最大的目的和意義在于安慰家長。

有沒有發現，女人和孩子的錢是最好賺的。女人愛美，所以賣衣服和化妝品就足矣。而孩子從出生吃穿用度還不說，廣告轟炸，2-8歲學什么，思維、語文、數學、英語……

看到別的孩子英語識字唐詩都好厲害，迫不及待也讓孩子學起來。這些都正常。不上不行，別人都在上??；樂器、畫畫、舞蹈……我只是給他培養點興趣愛好，熏陶一下；孩子自己要去學，我也沒有辦法……

說來說去，不上補習班，家長心難安。

昨天和朋友聊天，說起幼兒園的興趣班，我說報了啥？她說，籃球。我問，校外還報了啥？機器人。我笑著說，加上我們讀書會，這不三個興趣班了嘛。之前，我多次和知行讀書會（主要以國學誦讀為主）的家長們聊起我的想法，我說在孩子6歲之前，我只陪他做兩件事，一是讀書，二是運動。6-12歲的孩子，我建議選擇參加不超過2個培訓班（不管是興趣還是素養），把足夠的時間，留出來閱讀、閱讀、閱讀！

我的本意也不是說參加了我們讀書會，就什么補習班也不用去了，我只是不忍心看到孩子才這么小，就奔波在各種補習的路上。小區里我了解到的，有個娃就報了早教、小主持和機器人等課程，所以也是斷斷續續參加讀書活動。而大班6-12歲的孩子，每次讀書會都來去匆匆，因為他們需要趕場，參加下一個培訓班。最少的有三四項，多的居然有七八項。我不知道孩子有多少的精力轉戰，也不知道家長有多少的期望。

我認為，大一點孩子會對自己的興趣愛好有更明確的選擇，而且會學得更快。比如，6歲之前學鋼琴苦的是家長，那還不得你跟著學，學好了才能教他督促他。事實上有多少家庭里的鋼琴是蒙著灰的呢。就算過了12級卻不愿意再去碰鋼琴，那又有什么價值和意義呢？樂器不走專業什么時候學都不晚。再比如學英語，母語重要還是英語重要呢？母語用得多還是英語用得多呢？現在一部手機加翻譯軟件APP就可以讓你瀟灑走世界了。

總之，我的建議是，尊重孩子的選擇，選擇1-2樣他的興趣愛好就可以了，不要超過3個培訓班學習。盡量選擇互補型，孩子喜動就選擇靜，孩子喜靜就應選擇動，膽小的多參加團體活動。

學習是馬拉松，考驗的是孩子的學習能力與持久力。學有余力，才能持久。過度開發，過早開發，無疑是涸澤而漁。

作者：郭淑珍

責編：周媛

來源：株洲高新區（天元區）融媒體中心